Общая психология
- Раскройте понятие предмета и задач общей и детской психологии. Дайте им сравнительную характеристику
- Назовите методы общей и детской психологии. Охарактеризуйте эти методы
- Охарактеризуйте развитие психики в филогенезе
- Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности
- Дайте характеристику направленности личности
- Дайте понятие деятельности, раскройте структуру деятельности
- Дайте характеристику освоению деятельности (роли знаний, умений, навыков и привычек). Перечислите и дайте характеристику закономерности упражнений
- Раскройте понятие о внимании, его видах и особенностях
- Раскройте понятие общения. Охарактеризуйте многоплановый характер общения
- Раскройте понятие об ощущениях. Дайте характеристику его особенностей
- Дайте понятие о чувствах и эмоциях. Раскройте формы переживания чувств
- Раскройте понятие о воле и волевом акте
- Раскройте понятие о темпераменте и дайте характеристику его физиологической основе. Охарактеризуйте типы темперамента
- Дайте понятие характера. Раскройте его структуру и черты характера личности
- Раскройте общее понятие о группах и коллективах
- Перечислите и охарактеризуйте виды речевой деятельности
- Характеристика творческих способностей и креативности
Съедобное - несъедобное
Цель: формирование внимания, знакомство со свойствами предметов.
Оборудование: мяч, мел.
Описание. В зависимости от названного предмета съедобен он или нет) ребенок должен ловить или отбивать мяч, брошенный ему взрослым.
Инструкция: "Сейчас мы поиграем. Я буду называть предметы (например, яблоко, стул и т.д.). Если названный пре ...
Методика психологической диагностики МПЗ (индекс жизненного стиля – LSI). Описание диагностики LSI
Одним из способов диагностики механизмов психологической защиты является моделирование в эксперименте различных ситуаций на вербальном уровне с помощью специализированного опросника, разработанного на концептуальной (а не эмпирической) основе и стандартизированного в соответствии с принятыми правилами.
Методику LSI, описанную в 1979 го ...
"Распределение внимания"
Задача исследования:
Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы.
Оснащение опыта:
Бланки корректурной пробы, секундомер.
Ход выполнения задания:
Опыт состоит из двух серий, следующих одна за другой с небольшим перерывом (3-5 минут). Продолжительность каждой серии 5 минут.
В первой серии опыта испыт ...