Psfine

1. Память - 5306
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3013
3. Общие проблемы малой группы - 2624
4. Виды, формы межличностных отношений - 2325
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2196
6. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 1997
7. Заключение - 1983
8. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1865
9. Описание коррекционно – развивающей программы - 1801
10. Особенности восприятия времени - 1529
11. Проблема классификации психологических защит - 1467
12. Приложения - 1370
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1274
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1172
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1157
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1092
17. Методы профориентации - 1079
18. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1046
19. Результаты исследования и их обсуждение - 1036
20. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1032
21. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 974
22. Активное слушание - 973
23. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 900
24. Типы психологических защит - 885
25. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 828
26. Общее понятие самооценки - 826
27. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 820
28. Генетическая классификация видов памяти П.П. Блонского - 778
29. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 766
30. Функции Я-концепции - 753

Индивидуально-типологические особенности личности сотрудников.
Изучение личности человека является сложной и многогранной деятельностью, которая требует высокого профессионализма исследователя, прочного эмоционального контакта с человеком, основанного на дружбе и доверии, а также определенного количества времени. Руководителю для наиболее продуктивной работы всего коллектива необходимо изучать о ...

Эмпирическое исследование индивидуальных психофизиологических особенностей специалистов БЖД. Методическое обеспечение исследования
Подготовка и воспитание специалистов БЖД высокого класса немыслимы без конкретного знания их личностных качеств, в том числе характера, способностей, темперамента и убеждений. Поэтому психолог в ходе психолого-педагогического общения изучает индивидуальные психологические особенности каждого специалиста. При этом используются такие мето ...

Глава позиция профессионала в структуре его деятельности. Содержательная характеристика социально-психологического конструкта «социальная позиция»
В последние годы в психолго-педагогической литературе, посвященной вопросам подготовки специалистов, профессиональной компетенции, все чаще появляются указания на необходимость осуществления деятельности с определенных профессиональных позиций Однако это понятие наполняется разным содержанием. Например, А.К.Маркова[32] намечает для пе ...