ПриложенияСтраница 3
|
Уровень возможностей |
Характеристика |
|
Сфера общения | |
|
Узнавание близких | |
|
Различие интонаций беседы | |
|
Контактность | |
|
Самостоятельность | |
|
Сотрудничество | |
|
Навыки общения | |
Заключение
_
Рекомендации специалистам
_
Пример заполнения бланка
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС РЕБЁНКА
Дата обследования 23.04.2005 Карина Волкова
Примерный интеллектуальный возраст года
|
Уровень возможностей |
Характеристика |
|
Интеллект | |
|
Понимание обращённой речи |
Ситуативное |
|
Понимание инструкций |
Односоставные |
|
Познавательная активность |
– |
|
Обучаемость |
+ |
|
Запас слов |
– |
|
Распознавание понятий: «размер» |
– |
|
«цвет» |
– |
|
«форма» |
– |
|
«один – много» |
– |
|
Операция обобщения |
– |
|
Операция сопоставления предмета с образом |
– |
|
Операция сравнения |
– |
|
Внимание и память | |
|
Память произвольная |
– |
|
Память непроизвольная |
– |
|
Устойчивость внимания |
– |
|
Переключаемость внимания |
– |
|
Концентрация внимания |
– |
|
Восприятие | |
|
Зрительное прослеживание |
+ |
|
Удержание объекта в поле зрения |
Кратковременно |
|
Схема тела |
– |
|
Восприятие контурных изображений |
– |
|
Реакция на незнакомые предметы |
– |
|
Реакция на слуховые раздражители |
– |
|
Двигательная сфера | |
|
Хватание |
+ |
|
Удержание |
+ |
|
Свободное манипулирование |
+ |
|
Навыки самообслуживания |
+ |
|
Праксис |
Нарушена координация |
|
Эмоционально-волевая сфера и свойства нервной системы | |
|
Эмоциональная лабильность |
Не устойчивая |
|
Расторможенность |
+ |
|
Агрессивность |
+ |
|
Наличие оборонительных реакций |
+ |
|
Утомляемость |
+ |
|
Истощаемость |
+ |
|
Тревожность |
+ |
Методика коррекции состояния одиночества
Одиночество в социальном измерении – это проблема социальных связей. Их несовершенство или неполноценность ощущают на себе и дети и пожилые, и состоящие в браке и разведенные. Одинокие человек зачастую является источником, «носителем» одиночества, окружая себя людьми и создавая условия не только усугубляющие его переживания, но и вынужд ...
Феномены малых групп. Механизм психологического влияния.
Этот механизм срабатывает при длительном взаимодействии людей друг с другом, когда есть возможность общаться, продемонстрировать свою позицию, точку зрения.
Проявляется в уникальных социальных явлениях, называемых феноменами малых групп.
Самыми распространенными феноменами являются:
1. Феномен группового давления: это явление обес ...
Экспериментальная работа по организации и проведению коррекционно-развивающей
работы с младшими школьникамию Организация и проведение коррекционной
работы
Для проведения коррекционной работы с экспериментальной группой учащихся были созданы необходимые условия:
1. Проведена консультация с классным руководителем 2 «А» класса и родителями учащихся, разъяснены цели и задачи планируемой работы, составлен график работы.
2. Проведена беседа с учащимися, вошедшими в экспериментальную группу. ...